Assalamualaikum semua..
Kawan-kawan sedar atau tidak bahawa cara pembelajaran pada masa dahulu dan kini amat jauh bezanya bagai langit dan bumi.Hal ini demikian kerana arus pembangunan semakin lama semakin maju dan munculnya pelbagai ciptaan yang baharu.Apabila internet diperkenalkan, ramai masyarakat kita yang lebih gemar menggunakan internet berbanding menggunakan kaedah yang lama.
Kali ini, saya akan mendedahkan tentang cara-cara pelajar belajar menggunakan internet.Antara caranya adalah dengan menggunakan kamus atas talian.Kamus atas talian memberikan pelbagai kemudahan kepada pelajar.Antara
kelebihannya, ia ditawarkan secara percuma. Selain itu, ia turut memberikan
panduan tatacara sebutan dengan betul. Pelajar hanya perlu mendengar cara
sebutan perkataan berkenaan dan meniru sebutan itu. Ada dua jenis sebutan yang
biasa digunakan iaitu sebutan cara British dan sebutan cara Amerika. Ada juga
kamus secara atas talian yang menggunakan visual bagi membantu dan meningkatkan
kefahaman pelajar terhadap sesuatu persoalan atau permasalahan. Bagi pelajar
dalam bidang sains dan perubatan, mereka boleh melayari laman web
Merriam-webster online dictionary memandangkan di dalamnya terkandung definisi
bagi terminologi bidang sains dan perubatan. Selain itu, ada juga kamus atas
talian lain yang tidak kurang popular dalam kalangan pelajar iaitu
DictionaryReference.com. Ini memandangkan, kamus ini menggunakan perkataan yang
mudah untuk difahami pelajar terutama mereka yang lemah dalam bahasa Inggeris.
Ada kalanya, kamus yang menggunakan perkataan agak kompleks sehingga
menyukarkan pelajar memahami definisi diberikan. Malah, ada juga kamus atas
talian yang menyenaraikan cadangan perkataan mempunyai pengertian hampir
menyamai sesuatu perkataan cuba dicari pelajar.
Selain itu,pelajar
juga boleh menggunakan Google Images
memaparkan imej yang memberi gambaran sesuatu perkataan. Contohnya, perkataan
gallbladder stones. Pelajar hanya perlu menaip perkataan berkenaan menggunakan
Google Images dan imej berkaitan batu hempedu boleh dilihat melalui paparan
imej di skrin computer.
Seterusnya, Penggunaan Google Translate juga didapati agak popular dalam kalangan
pelajar. Google Translate membantu pelajar mendapat gambaran kepada makna bahan
bacaan berkenaan. Namun begitu, terjemahan yang diberikan tidak memberi makna
tepat. Contohnya, perkataan bahasa Inggeris Run! There's a fire memberikan
terjemahan 'Jalankan. Kebakaran berlaku.' Namun begitu, terjemahan sebenar
ialah 'Lari! Terdapat kebakaran.' Ada juga bahan bacaan daripada laman web
tertentu yang menggunakan kosa kata sukar dan memaparkan informasi terlalu
baharu kepada pelajar.
Di samping itu, jika tidak memahami bahan bacaan berkenaan atau sesuatu topik yang sukar difahami, ada
beberapa laman web yang boleh membantu seperti SlideShare dan juga YouTube. SlideShare adalah laman web yang
banyak menggunakan Powerpoint. Ia menggunakan tulisan yang besar dan adakalanya
diiringi audio yang memberi penerangan mengenai topik berkenaan. Laman web
YouTube pula memaparkan video yang mengandungi rakaman sesuatu pengajaran,
penjelasan, proses atau sebuah lakonan.
Selain itu juga, pengajar boleh memuat naik bahan pengajaran.Pelajar
juga boleh membuka akaun dan melayari laman
web Blendspace. Laman web Blendspace menyediakan ruang kepada tenaga
pengajar untuk memuat naik bahan pengajaran mereka dan latihan berkaitan dengan
topik pengajaran.Pelajar
juga boleh menggunakan laman web lain yang mempunyai topik sama atau hampir
sama dengan menggunakan Google Scholar.
Penggunaan aplikasi WhatsApp dan Telegram adalah perbincangan yang sangat popular kini
kerana ia percuma.Pelajar
boleh membuka sebuah kumpulan perbincangan menggunakan kumpulan WhatsApp.
Adakalanya jadual kerja yang padat menyebabkan pelajar tidak dapat
memperuntukkan masa bagi berbincang secara bersemuka. Dengan itu, perbincangan
atas talian adalah kemudahan yang boleh digunakan untuk tujuan lebih memberi
faedah. Pelajar boleh mengajukan sebarang pertanyaan dan rakan lain boleh
menjawab dengan cepat walaupun mereka tidak berada berdekatan. Pengetahuan
pelajar akan saling lengkap melengkapi. Pelajar akan berasa mereka tidak lagi
sunyi. Mereka akan lebih bermotivasi untuk belajar. Moto yang selalu saya
gunakan bersama pelajar ialah 'Sharing is Caring'. Ada juga pelajar yang kurang
terbabit dalam perbincangan secara bersemuka dalam kelas, tetapi menjadi aktif
sewaktu perbincangan atas talian. Mereka berasa diberi peluang yang sama rata
dan tidak perlu menonjolkan suara kuat dan bentuk fizikal. Ada pelajar yang
berasa suara mereka terlalu perlahan atau rupa fizikal mereka kurang menarik
dan keadaan ini menjadikan mereka malu untuk berbincang secara bersemuka.
Pelajar boleh memperbetulkan ayat dan isi perbincangan mereka sehingga mereka
yakin untuk dikongsikan secara bersama.
Kesimpulannya,
pembacaan pada abad ke-21 banyak membabitkan penggunaan gajet dan internet bagi
membantu pelajar dalam meningkatkan tahap pemahaman mereka. Oleh itu, strategi
pembacaan perlu diubah selari perubahan masa dan keperluan.